为深入贯彻落实教育部《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》要求，推动应急管理知识普及“进校园、进课堂、进头脑”，2025 年12月11日至12日，四川省社会科学普及基地应急管理知识普及基地专家任文举、熊艳一行深入宜宾市南溪区第二中学、第三中学、汪家镇学校、钟灵街小学校、长兴镇中心小学等中小学，开展为期两天的应急管理知识普及与专项调查工作。此次活动紧扣不同学段学生身心发展特点，创新采用“分层授课+情景模拟+实操演练+问卷调查”的立体化模式，让应急安全知识从被动接受转变为主动践行。

走进南溪二中、三中两所中学，科普内容注重实用性和系统性。任文举主任结合国内典型校园安全案例，通过图文展板和扫码可看的影像资料，深入剖析了实验室操作风险、宿舍用电安全、自然灾害应对等重点课题，让学生直观感受规范操作与生命防护的重要性。

针对长兴镇中心小学和汪家镇学校的农村校园特征，调研团队量身定制了科普内容，重点强化农村场景下的应急防护知识，并突出学校对周边农村社区的辐射带动作用。考虑到农村地区师生常面临农田劳作安全、农村道路交通安全、沼气池使用风险、暴雨泥石流等地质灾害避险等特殊需求，专家们通过田间场景模拟图、方言版安全口诀等接地气的形式，讲解农药存放使用、农机作业防护、野外迷路自救等实用知识。在实操环节，特别增加了农具误伤应急处理、农村自建房火灾逃生等针对性演练。同时，团队还向两校师生发放了“家庭安全宣传员”倡议书，鼓励学生将学到的应急知识带回家，通过“小手拉大手”的方式，向家长普及安全常识，带动农村家庭提升应急防护能力。汪家镇学校还依托此次活动，与周边 3 个行政村达成共建协议，计划将校园应急科普资源向社区开放，定期组织师生走进乡村开展安全宣讲和应急演练，推动形成“校园带社区、社区护校园”的农村安全治理联动机制。

在钟灵街小学校，针对低龄学生好奇心强、具象思维为主的特点，熊艳副教授通过卡通动画演示、趣味问答、实物认知等形式，生动讲解了校园拥挤踩踏预防、火灾逃生“弯腰捂鼻”技巧、交通信号灯识别等基础安全知识。“遇到陌生人给零食怎么办？”“地震来了先躲哪里最安全？” 互动环节中，同学们踊跃举手抢答，现场气氛热烈。专家还带来了迷你灭火器、急救包等器材模型，手把手教孩子们识别安全装备，在游戏化体验中筑牢安全意识根基。

在普及知识的同时，调研团队同步开展应急管理认知现状专项调查。针对学生设计的问卷涵盖安全知识掌握程度、应急技能实践经历、安全需求诉求等多个维度；面向教师和学校管理者的访谈则聚焦校园应急体系建设、安全教育课程设置、应急演练开展情况等核心问题。任文举主任表示，此次调查旨在全面掌握南溪区中小学（含农村学校）应急管理教育的现状与短板，尤其是农村校园的特殊需求，为后续制定针对性科普方案、完善校园应急管理体系提供数据支撑，推动形成“一校一策”的精准科普模式。

“这次活动既有理论高度，又有实践深度，特别是针对农村场景的定制化内容，有效弥补了我们日常安全教育的薄弱环节。”汪家镇学校校长感慨道。该校地处乡镇，自然灾害防范和农村交通安全是师生面临的主要安全风险，专家团队的精准科普和社区联动倡议，为农村校园安全治理提供了新思路。

应急管理知识普及基地此次南溪之行，通过“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的辐射效应，将专业的应急管理知识转化为师生可学、可用、可传的实用技能，不仅提升了校园安全防护能力，更助力构建家校社协同的安全治理格局。